Nass in Nass-Techniken
Die Kinder der 5. und 6. Jahrgangsstufe haben sich im Kunstunterricht von den Arbeiten der neuseeländischen Künstlerin Annie Smit Santano inspirieren lassen. Als Resultat entstanden hier Mixed Media arbeiten, bei denen die Nass-in-Nass-Technik und Grafiken miteinander in Dialog getreten sind.
Zunächst haben die Schüler verschiedene grafische Strukturen geübt, bei denen es auf Kontrast, formatfüllende Mittel und die Basiselemente wie Linien, Punkte und Kurven ankam, die immer wieder neu kombiniert wurden. Im Skizzenheft zeichneten sie mit Bleistift den ersten Versuch eines Musters, um im Anschluss auf Plastikplättchen ein eigenes Memory zu gestalten. Dafür wurden ausgediente Pfandmarken verwendet.
Im Anschluss haben die Schüler Farbstudien angefertigt. Die Farbkombination, deren Stimmung den Kindern am meisten zusagen, wurde mit Wasserfarben auf Aquarellpapier gemalt. Um die Form des gewählten Meerestieres auf die vorbereitete Farbfläche zu übertragen, haben die Kinder die Rückseite eines Vorlagenblattes mit einem weichen Bleistift schraffiert und danach mit einem Kugelschreiber nachgespurt. Die durchgedrückten Linien wurden mit einem schwarzen Fineliner nachgezogen. Die intensivste Arbeitsphase war die Gestaltung der einzelnen Elemente mit grafischen Strukturen. Um die Konzentrationsfähigkeit dabei hoch zu halten, sollten die Kinder sich Hilfestellungen überlegen, die sie dabei unterstützen. Vielen half es, Musik zu hören, zu essen oder sich eine kleine motorische Entlastung zwischendurch zu gönnen. Vielen Kindern ist das Bild besser gelungen, als sie erwartet hatten.
